Evaluation – Soziales Lernen

 

Ziel:     Entwicklung sozialer Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler

           

Maßnahmen:   1 Wochenstunde zum Sozialen Lernen in jeder Klasse

                        im Rahmen des schulinternen Curriculum:

    FLEX

- gemeinsame Planung und Durchführung des Sozialen Lernens durch  

  Klassenlehrer/innen und Erzieher/-innen

- Klassenregeln vereinbaren

                        - Übungen zur Selbst- und Sozialkompetenz

                        - Einsatz von Evaluierungsbögen

                        - Erfassung und Auswertung der Daten auf Klassen- und Schulebene

                        - Diskussion der Ergebnisse

 

6. Klassen       - Nachregelung von Lerninhalten des Sozialen Lernens

 

 

Messinstrument:   Evaluationsbögen zur Einzel- und Gruppenbefragung zur Einhaltung

                              Klassenregeln:

                              -  die Befragung der Schüler/-innen in der Schulanfangsphase erfolgt

                                 mit altersgerechten Fragebögen

                              - alle 2 Monate Durchführung einer anonyme Einzelbefragung aller

                                Schüler/-innen der 3. bis 6. Klassen  

                              - Gruppenbefragungen zur Wahrnehmung des Lernprozesses nach

                                eigenem  Ermessen der Lehrer/-innen und Erzieher/-innen

 

 

Terminierung:               Die Bearbeitung der Evaluierungsbögen erfolgt in der jeweils

                                    ersten Woche:

 

1.      im Dezember 2006

2.        im Februar 2007

3.        im April 2007

4.        Juni 2007

 

Im Schuljahr 2007/08 werden die Befragungen in vergleichbaren Abständen weitergeführt.